Enseñanza y Aprendizaje de la
HISTORIA
Lic. Daniela Guadalupe Herrera Nolasco
Licenciada en Educación Secundaria con Especialidad en Historia egresada en 2017 de la Escuela Normal de Texcoco. Profesora en la Escuela Secundaria Técnica No. 23 "Ing. Guillermo González Camarena" impartiendo clases de Historia a adolescentes de 1°, 2° y 3°.
Trayectoria académica y profesional
Realizó estudios universitarios en la Escuela Normal de Texcoco. En su trayectoria escolar realizó diversos cursos entre ellos:
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"El Socioconstructivismo y La Reforma a Normales 2012: Una Perspectiva desde la Interactividad Educativa"
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Inducción a los ambientes virtuales de aprendizaje.
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Elaboración de Textos Académicos.
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Curso Integral a las Habilidades Docentes.
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El docente y su identidad profesional.
Elaboró su ensayo de titulación acerca de "El Patrimonio Cultural como elemento de Aprendizaje que potencializa la empatía histórica". Egreso en el año 2017 y se titulo por unanimidad.
Desde enero hasta septiembre del 2018 se incorporo como docente en "Instituto Cuahutemoc" (escuela secundaria de sistema privado) impartiendo clase de Historia, Geografía y Educación Socio-emocional a adolescentes de 1°, 2° y 3° de secundaria.
Posterior a ello ingreso como docente interina a la Escuela Secundaria Oficial #0250 "Moisés Saenz"(escuela perteneciente al sistema público), desempeñándose como Orientadora Educativa de Tercer grado.
Participó en el concurso de Oposición del año 2018 y resulto idónea, ante esto obtuvo su plaza docente en el Municipio de Ecatepec, Edo. de México, en la Escuela Secundaria Técnica #23 "Ing. Guillermo González Camarena", laborando a partir del mes de enero de 2019 hasta la actualidad.
De igual manera ha realizado los siguientes cursos y diplomados:
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Curso en Microsoft Office 365
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Neurodidáctica
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Diplomado en Gestión de Ambientes Virtuales de Aprendizaje
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Diplomado en Sitios Web y Aplicaciones Móviles
Entre sus metas futuras esta realizar una maestría en Educación, de tal manera que que esto le permita ampliar sus visión-horizontes ante las nuevas necesidades y requerimientos de la educación ante la sociedad.
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